其實我在想的是,為甚麼我不能花更多時間來思考物理,反而花很多時間思考人生的事吧,比如體制無力突破的情況下要怎麼讓自己開心一點撐下去,還有渴望自由但是自由只是哲學家的幻想,根本沒有自由這種東西......到底認識一堆神人對自己來說是好是壞(我會嘲笑他們這麼會讀書長大後也不見得多有成就),也會羨慕很聰明的人像愛因斯坦可以這麼有想像力(但是我卻完全沒有),為甚麼有些人可以很有毅力一心一意的做事(比如自學數學和物理)可是我卻定不下心.......可能跟這個資訊爆炸的年代有關吧...有點無法負荷步調這麼快的現實,我稍微休息一下就覺得全世界正在超越我,我也沒時間停下來好好思考,我只好跟著別人的步調走,越來越不敢停歇,不知道是城市步調太快還是資訊爆炸負荷量無法承擔。

 

普魯士教育是填鴨式教育,尼采、愛因斯坦這類顛覆傳統價值觀的人都是在那樣的環境中成長的,看到電影或書裡寫他們受教育的過程不禁嗤之以鼻地笑了,卻發現笑的是自己,自己也是那些乖乖坐在台下抄著筆記回家把老師教的東西背起來然後去考試的人(現在念大學也差不多),我其實在課業上並沒有任何會讓師長們擔心的地方,只有一個人擔心過我,就是我爸,我爸聽到我要念物理系的時候立刻覺得我不適合,除了他自己的價值觀不同以外,還有大概是填志願的時候他才知道我要念物理,他覺得我像我這種乖乖牌怎麼可能想念物理,自找苦吃而已,從小也看不出來我會對甚麼物理有興趣,比方說不會問為甚麼會有彩虹?為甚麼電燈會亮等等基本思考型的問題,我就是一個國高中理化成績不錯的乖孩子罷了,說真的,即便這些問題我想過,我也幾乎沒有問過,我不知道為甚麼我會有這種心態:「反正以後應該都會學到」,於是我的好奇心就乾脆放在心裡直到有一天考試要考我就會知道,以前用電腦也只會耍廢,不會去學習甚麼新知識,我也不會對課本上的知識有太多質疑,心態上就是:「雖然覺得很難懂很怪,但先背起來比花時間思考他為甚麼很怪還乾脆的多」或是「就算質疑了,老師也只會說『以後會學更多』,那我就等以後學更多再說吧」之類的,基本上我還沒上大學以前不懂「自學」「質疑」等等,我一直抱著上面的心態和「我現在把成績搞好,繁星上了我就自由了」,然後呢?然後就一路考到大二結束。

 

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南海之帝為倏,北海之帝為忽,中央之帝為渾沌。倏與忽時相與遇於渾沌之地,渾沌待之甚善。倏與忽謀報渾沌之德,曰:“人皆有七竅,以視、聽、食、息,此獨無有,嘗試鑿之。”日鑿一竅,七日而渾沌死。

 

最常見最簡單的判讀就是:儵與忽傷害了渾沌本身的天性,而造成渾沌的死。

因為知識、對立區別的出現,人性異化,破壞了大自然的原貌,違逆的天性,而失去了道。

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其實我太久沒碰歷史和政治

所以想法也不會太新穎或是深刻

我也不是政治狂熱

講出來的話可能也比較平淡無奇

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2016/2/17

下學期的開學前一天,

為了祈求七月大考的順利以及接下來五個月的讀書能求安穩平順,

我再度啟程,

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DAY5伏見稻荷(千本鳥居)→宇治(抹茶聖地)→回到溫暖的台灣

身為鳥居迷,

當然不能錯過伏見稻荷的千本鳥居

走入千本鳥居感覺很像進入異次元,

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Day4貴船神社→金閣寺→清水寺→懷石料理→八坂神社→祗園→花見小路

因為貴船神社交通尚不大方便,

所以似乎不是旅行社的熱門觀光景點,

卻是自助旅行的熱門景點之一,

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DAY3大阪城→J家→京都格蘭比亞大飯店(京都車站上面)→二條城→晴明神社

終於要跟「大阪南海瑞士大飯店」說再見了,再來一發大阪美麗的全景!!

 

大家都說大阪沒去大阪城就代表你根本沒去過大阪XD

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原本以為會整園的外國觀光客(),結果是整園的日本人,

因為是禮拜日去的,我想旅行團大概都會避開假日來遊樂園,

畢竟假日本國人潮多,所以去的時候排隊反而沒想像中的久呢!

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多虧大表姊的詳細規劃,第一次的京阪自由行非常順利,

無論是吃住還是交通,她無疑可說是當地導遊!

說到日本鐵道,出名的就是常有的痛貼系列和特別的造型(?)

我們從關西空港搭到難波搭的就是這台↓

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我不知道為什麼我沒有哭。

曾經熱血

曾經青春

曾經真正用心去愛過

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